麻城2021年秋五年级语文试卷

麻城市2021-2022学年度第一学期期末教学质量监测

一、字词句的运用。（36分）

1.下列加点词的读音不完全正确的一项是（ ）。（2分）

A.嗜好（shì ） 烦琐（suǒ） 耽误（dān ）　　价格便宜（ pián yi ）

B. 眸子（móu ） 剔透（ tī ） 歧途（qí ） 便宜行事（biàn yí ）

C.强迫（qiǎng pò） 陶瓷（chí） 冤枉（wàng ） 得力干将（gàn jiàng ）

解题思路：这道题一定要注意审题，考察的是读音不完全正确的一项，答案选C。

2.看拼音写词语，要不字写得工整、匀称。（8分）

lǎn duò qīn lüè huī huáng yè mù jiàng lín

(懒惰) （侵略） （辉煌） （夜幕降临）

dīng zhǔ kù shǔ fán zhí yìng jiē bù xiá

（叮嘱） （酷暑） （繁殖） （应接不暇 ）

解题思路:看拼音写词语给的分值很高8分，是为了让同学们重识字、词的积累。

3.下列错别字更改有误的一项是（ ）。（2分）

A.忘却 酬谢 辞退 后诲（诲→悔） B.召集 坚持 彩排 炭火（炭→碳）

C.领导 侵略 蒸茏 愈发（茏→笼） D.讯期 警觉 压抑 篇章（讯→汛）

解题思路：后悔的“悔”是心理活动所以是竖心旁，蒸笼的“笼”它的材料是竹字旁，汛期的“汛”是指夏季雨水多，持续时间长的汛期，所以是三点水。答案选B。

4.下列同组的两个词语之间的关系与另外三组不同的一项是（ ）。（2分）

A.夜不闭户 路不拾遗 B.足智多谋 诡计多端

C.呕心沥血 处心积虑 D.流芳百世 遗臭万年

这道题考察的是词语的感情色彩。B、C、D三项足智多谋、呕心沥血、流芳百世都是褒义词诡计多端、处心积虑、遗臭万年是贬义词。而夜不闭户是中性词，路不拾遗是褒义词。

5.与“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话所运用的说明方法相同的一项是

（ ）。（2分）

A.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样用前爪往嘴里送东西吃。

B.鲸鱼生活在海洋，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

C.鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

解题思路：太阳会发光，发热是太阳的牲征。是个大火球是个比喻，是说太阳像个大火球。“鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱”描写的是鲸喷气形成的水柱是鲸的特性。水柱像喷 泉一样是比喻。所以答案选C。

6.下面的词句意思不一样的一项是（ ）。（1分）

A.鼻子都气歪了——气急败坏 B.一个巴掌拍不响——独木难支

C.打开天窗说亮话——直言不讳 D.狗拿耗子多管闲事——越俎代庖

解题思路：A、C、D三项是前面的词语是后面词语的解释或是相近的意思。一个巴掌拍不响是指一件事情的起因往往是不只一个要素或是指一个人，是指多个要素或多个人。

7.将下列短语序号依次填在句中的横线上。（6分）

①流云般的飘逸 ②绿洲般的青翠 ③湖水般的轻柔

④岩石般的坚固与稳重 ⑤泥土般的朴素与随和 ⑥水晶般的清纯与透明

没有落日般的瑰丽，没有，但可以有；没有大山般的巍峨，没有，但可以有；没有草原般的浩瀚，没有，但可以有。

解题思路：没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有草原般的浩瀚，没有绿洲的青翠，但可以有泥土般的朴素与随和。要找对应关系：如落日和流云，大山和湖水，草原与绿洲。落日的瑰丽、流云的飘逸都写出了自然景象之美，水晶般的清纯与透明也写出了所表述对象的美。

8.根据语境，用“理”字组成不同的词语填入括号里。（3分）

①我们是少先队员，（ 理应 ）要戴红领巾上学。

②这位律师在法庭上（ 据理力争 ）地为被告辩护。

③一些人在广场上（ 无理取闹 ），被警察带走了。

解题思路：这道题考察的是一词多义，尤其在不同语境中表达意思不一样。所以句子所表达的意思要弄清。第一句的个逗号，前后两部分是承接关系。所以用按理/理应都可以。第二句律师为被告辩护用据理力争。第三句后半部分是被警察带走，因此前面句子在广场上做也无理的事，所以才被警察带走。

9.课文回顾。（10分）

（1）《牛郎织女》属于我国的古代四大民间爱情故事之一，有不少的诗人借他俩的故事创作诗歌，如“七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。”

（2）《忆读书》的作者是冰心，按时间顺序讲述了少年时代读书的经历，用九个字告诉我们读书好，多读书，读好书。（3分）

（3）《落花生》的作者是许地山，他的笔名是“落花生”。作者在这篇文章中用了借物喻人 ，给我们讲了做人的道理；人要做 有用 的人，不要做不要做只讲体面,对别人没有好处的人。（3分）

（4）圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失，圆明园中，有金碧辉煌的的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（2分）

解题思路：此类题型要熟练掌握课文的写法以及所揭示的道理。课文类型相同的同类作品类属，中心句以及文中重要的四字词语/成语。

二、积累与运用（10分）

1.晋代葛洪曾用“ 不饱食以终日 ， 不弃功于寸阴 ”告诫我们应珍惜时间，不要整天只知道吃得饱饱的，什么事也不考虑。（2分）

2.《山居秋螟》中“ 明月松间照 ， 清泉石上流 ”运用了动静结合的手法。（2分）

3.《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声名远播的诗句是“居高声自远，非是藉秋风”。 《己亥杂诗》中，表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望有诗句“ 我劝天公重抖擞 ， 不拘一格降人才 ”。（4分）

4.“读书破万卷，下笔如有神”，只有丰富的阅读积累，才有文彩飞扬，正如朱熹《观书有感》所言“ 为渠哪得清如许 ， 为有源头活水来 ”。（2分）

解题思路：平时我们学古诗应在理解的基础上记忆，而不能为以背诗而背诗。对于诗句中有特色或是有规律的地方要重点记忆。

三、口语交际（2分）

一学期过去了，你一定读过不少好书，认真回忆自己所读过的一本好书，把它推荐给大家，并说清楚推荐的理由。（至少两个方面）

我向大家推荐的是四大名著之一的《西游记》，推荐理由：1.故事引人入胜，想象丰富，不论是大人还是孩子都喜欢。2.西游记中师徒一行最后能取得真经得益于他们不畏艰辛，乐观的心态，坚强的毅力与信心以及四人齐心协力的协作与配合 。

解题思路： 一般可以从两个方面入手一是作品本身的特点以及受人喜欢的原因。二是作品的作者想要表达或传递的思想或是所提示的道理。

四、阅读理解（22分）

【微群阅读】（10分）

【语段一】：雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。

【语段二】：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，

故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。

说明文的八种方法

1.根据上图我们可以知道说明文有八种方法，至少写出四种，分别是：(2分)

语段一用了举例子，作比较，语段二用了列数字，分类别。

2.读语段，下面说法不正确的一项是（ A ）（2分）

A.语段一运用了两种说明方法：分类别和作诠释。

B.语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。

C.语段一主要介绍了雾淞的形状及分类，让读者对雾淞的认识更加明晰。

D.有树林的地方夏天温度要比无林区低，冬季温度要比无林区高些，这说明有树木的地方相对来冬暖夏凉。

3.根据语段内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）晶状雾淞就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬淞。（X）粒状雾凇结构紧密，硬度大。

（2）树阴能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。（√ ）

（3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。（X）森林形成小循环

（4）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，可见植树造林对改善环境有着巨大的作用。（√ ）

4.阅读语段二，说说树林的作用是什么。（2分）

答案在第一句，能……也能…… 树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。

（二）读万卷书与行万里路（12分）

古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。

“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。

“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。

“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。

“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。何何大事，都从小事做起，既读了万卷书，就不怕再走万里路！

1.根据文章内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的对“X”。(4分)

（1）“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明书的重要作用。（√）

（2）读书要有针对性，小学生只要好好读课本就行。（ X ）与普世价值观或认知不符。

(3) “工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”这句话的意思是工匠要做好自己的工作，一定要磨快他的工具。读书的人要想表达他的观点，一定要先读好书。（ X）不是磨快，而是指使工具精良。

（4）“物有甘苦，尝之者识；道有夷险履之者知。”这句话所包含的道理是实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。（ √ ）

2.第1自然段中说：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”。下列事例中不符合此句观点的一项是（ A ）。

A.李时珍跋山涉水，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。（跋山涉水和走遍大遍个中国都是实践）

B.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为书要分精读和略读，还要熟读成诵，做好读书笔记。（学习的方法）

3.第5自然段中作者为什么说“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”？请根据文中内容用简洁的语言回答。（2分）

倒数第二自然段。眼前的路千万条，只有迈开双腿一条条去试，去找，当一条路走不通时再走下一条路。在寻找的过程中进行磨炼和积累。

4.最后一个自然段画“”的句子告诉我们什么道理？（2分）

将画线的两个分句拆分讲。如果想建功立业，必先使自己有修养；如果想让自己名垂青史 ，必须先从小事做起。 任何大事都是由小事做起。

5.下列诗句与名言与“读万卷书，行万里路”蕴含的道理不一致的一项是（B）（2分）

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

B.问渠哪得清如许？为有源头活水来。

五、妙笔生花（30分）

人们常说，母爱如灯在近处温暖，父爱如山在远处巍峨。成长路上，总有爱伴随我们左右，请以“爱”为主题，题目自拟，通过一件具体的事写出家人、老师、朋友或陌生人给予你的爱。

要求：感情真挚，内容具体，语言流畅，不少于500字。

解题思路：以“爱”为主题，通过一件具体的事情。可以用“误会构思法”和“一波三折法”将整个事情的起因、经过、发展、高潮、结局做一个提纲。将神态描写和心理描写贯入其中以作文。

范文一：妈妈，稻子熟了

袁隆平

袁隆平院士给妈妈的信

“他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”

以下为信件原文：

稻子熟了，妈妈，我来看您了。

本来想一个人静静地陪您说会话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。

妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。

人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？1957年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”

我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”

没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。

安江是我的一切，我却忘了，对一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我闲一点一定好好地陪陪您……

哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……

其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，我还是没能见上妈妈您最后一面。

太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。妈妈，当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年，为什么我就不能少下一次田，少做一次实验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。

妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？

他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中毕剥作响，水田在西晒下泛出橙黄的味道。这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……

妈妈，稻子熟了，我想您了！

范文二：感谢生活

王清宪

博士论文后记：感谢生活

（王清宪，2003年）

博士论文就要付印了，三年的博士研究生生活真的就要结束了。此文作为博士论文的后记，写下了我艰难的求学之路和永远印在心里的往事。

作为中国社会科学院研究生院政府政策与公共管理系的第一批学生，入学时大家第一次见面的那份生分、兴奋以及大家自我介绍时的几分羞怯似乎刚刚发生在昨天，可转眼间，我们却又该各奔东西了。

20岁大学毕业，四年后读硕士，硕士毕业十年后读博士。从哲学到新闻学又到经济学，不知不觉中步入中年。古人说，40不惑。这话我正在品味着：奋斗过，空虚过；得到过，也失去过；岁月滤去了热情的浮躁，增添了理性的沉着；弄懂了过去不懂的世界，而最重大的是弄懂了自己。人生苦短，时空永恒；智者所能有限，钝者所悟无极。百川归海，都是由动到静；万物齐一，皆有苦辣酸甜。

感戴天地，感谢生活。

16岁考学使我从一个偏僻而贫困的乡村走出。之后，不断地考啊考，考试这条路引领我一步步地走到今天。教育的功能是伟大的，她可以使更多的人跨越出身、种族、区位、成见等有形与无形的障碍实现社会角色的转变。也许正因为如此，我对教育总是抱着一种神圣的情怀。对学校、老师总有一种特别的亲近感。当40岁，博士研究生的学习生活就要结束的时候，这种感受愈发浓烈。

三年来，桂世镛老师观察分析问题的眼光与全局感，他的理论与实践相结合的治学方法使我深受教益。他对我的论文，从开题到写作到定稿，悉心指导。他的长者与学者的风范，深深地感染我，让我永远敬仰。

艾丰老师是我的硕士研究生导师，他的智慧与勤奋给我以极大的启迪和激励。他是我永远的鞭策。

我们班共有13位同学，年龄相差悬殊，经历各不相同。尽管如此，但我们班和谐友爱，其情融融。席涛是我们班的老大哥，他丰富的社会阅历，扎实的经济学功底，严谨的治学精神，都给我以极大的帮助。

我要对中国社会科学院研究生院常务副院长兼政府政策与公共管理系主任邹东涛老师、研究生院原副院长郑秉文老师对我们系的创办所做出的努力以及对我们的关心表示谢意。我要感谢张卓元、吕政、林兆木、周绍朋、李剑阁老师对我的论文从开题到修改、定稿的指导，他们负责与严谨的态度，使我永远难忘。

这里，我还要特别感谢桂世镛老师的秘书张红晨。三年来，我给他添了很多麻烦，而他总是那么耐心细致。

是的，我和所有的人一样，要感谢父母。

父亲去世已经四年了。每一次从北京回家，第一件事就是到村东坟头去给他烧纸。父亲苦力一生，从拉土、打坯，到烧砖窑的把式。小时侯，我家在生产队属于人多劳少户，吃返销粮，全靠父亲外出打坯烧窑的钱维持艰难的日子。父亲说，日子多难，书也要读下去。父亲一生都处在家庭经济重压的愁苦之下，等我们都能挣钱的时候，他却病倒了。没几年，他就去世了。

前两天，弟弟从老家来，他向我述说了一件事，他还没说完，我的眼泪就止不住地流出。去年秋天，家里翻盖老西屋，弟弟抬出母亲已经20年没有用过的织布机，要拆掉当柴禾烧。母亲一听，坚决不同意，弟弟做了几天的思想工作：留着占地方，以后也不可能再用了。什么年代了谁家里还会织布？母亲哭了一夜，第二天，对弟弟说：“你可以拆，要等我不在家的时候。”后来，她老人家到大姨家躲了两天。织布机，是母亲的“大件”。在那困难的年代，纺线、浆线、染线、织布，昼夜不断咔嚓咔嚓地投梭的声音，伴我们入梦，又伴我们醒来。织布机伴随母亲20年，她靠织布机织出我们的课本费，织出我们的铅笔、橡皮……还有我上大学时，她为我包行李的那块花格粗布单子。她有多少情感注入其中啊！

父母都不识字，他们不可能理解博士是什么。对他们来说，勒紧了腰带挺着也要供我们读书，是因为他们朴素地知道让孩子考上大学就可以挣到工资，可以吃饱饭。大学三年级的暑假，父亲告诉我，我参加高考的三天，母亲为我祈祷，在北屋门口敬天的天台前跪着连烧了四夜箔纸，花了40块钱！我感到震惊。要知道，我当时在学校寄宿，一个月的菜钱只有三块钱！可到今天，母亲没向我提过这件事。我知道，母亲不是迷信，母亲祈盼我能读书的心有多重，有多高啊！

我的妻子小霞，嫁给我时，我连举办婚礼的钱都没有，她是从娘家带着婚礼的钱嫁给我的。她从条件优越的父母家搬进我借来的六平方米的平房。十二年来，我的一切几乎成了她生活的全部内容，我所有的事，都是她最重要的事。她支持我的工作、学业，还代我操心父母、兄弟。我的每一个进步，带给她的兴奋与骄傲远胜于我自己。

我们的生活条件曾经很困难，她受了很多的苦，但她从不抱怨。还常常安慰我，给我鼓励。她承担了几乎全部家务，还要常常忍受和包容我个性中的缺点。这些年，我写过不少文章，获得过不少奖励。我曾想，我一生最好的文章应该是我的婚姻！尽管对我的妻子很不公平。

扯的远了，可笔下却不能自休，很多的话一下子涌上来，实在是情不自已。